A ansiedade matemática é uma fobia
específica, que aparece como sentimento de tensão e preocupação frente a situações
que envolvem a matemática. Não possui origem genética e não está associada ao
desenvolvimento cognitivo. Pode ser resultado de uma série de eventos, como o medo
de fracassar, por exemplo.
Os processos cognitivos e emocionais
estão profundamente entrelaçados no funcionamento do cérebro e, portanto, a
ansiedade matemática influencia diretamente no processo de aprendizagem.
É indicado técnicas adequadas de
programas de ensino individualizado e técnicas de autocontrole para reduzir a
ansiedade. O professor deve transmitir significados, esclarecer os conceitos e
incentivar rodas de conversas sobre os conceitos matemáticos, trabalhos em
grupos pequenos, não pressionar para resposta rápida e não estimular a
competição entre os alunos.
